Schulsystem zementiert soziale Ungleichheit
Di, 01/03/2005 - 00:00 — Cornelius Hüdepohl
Die PISA-Studie hat ergeben, dass in Deutschland wie in keinem anderen Land soziale Ungleichheit durch das Schulsystem zementiert wird. „Bei gleicher Leistung hat heute ein Arbeiterkind eine dreimal geringere Chance, aufs Gymnasium zu kommen, als ein Kind aus der Oberschicht.“ (DIE ZEIT, Wissen 11/2002) Allein diese Erkenntnis hätte in Deutschland – so könnte man erwarten- zu einem Entrüstungssturm führen müssen. Sie blieb aber offensichtlich für viele Menschen in diesem Lande hinter der Tatsache, dass die deutschen SchülerInnen im Lesen schlecht abgeschnitten haben, verborgen. Oder die Entrüstung hat sich nicht geäußert, weil Untertanengeist sie daran gehindert hat? Wer weiß! Vielleicht haben sie Lust, einen Ausschnitt aus dem Hörspiel „Krupp oder die Erfindung der bürgerlichen Gesellschaft“ von Peter Märthesheimer zum Thema Gehorsam zu lesen?!