Eine Schule für Alle

„In Schweden hat sich am Ende des 20. Jahrhunderts eine Veränderung der gesamten, 150 Jahre alten Industriegesellschaft vollzogen. Mit der Einführung von Computern und dem Internetzugang sowie großen Datenbanken in Schulen und Haushalten hat sich allmählich eine Wissens- bzw. Informationsgesellschaft herausgebildet.

Was bedeutet das für unsere schwedische Schule, die es seit 1842 gibt? Sie basierte vor allem auf der Lehre und nicht auf dem Lernen in einer industrieähnlichen Weise, wobei der Lehrer, die Schüler, der Klassenraum und die Unterrichtsstunden die wichtigsten Bestandteile gewesen sind. Mit den jetzt auf völlig neue Art verfügbaren großen Wissensmengen sind wir dazu gezwungen, die Schule so anzupassen, dass sie die neue veränderte Gesellschaft widerspiegelt.“ (Hans Ahlenius, Futurum-Schule)

Machen sie eine kleine Rundreise durch das Futurum.